Los aprendizajes de Oregon se duplican en solo seis años
La mayoría de todos los aprendices recién registrados en Oregon estaban en programas de construcción y comercio.
Según un comunicado de prensa de la Oficina de Labor e Industrias del estado de Oregon, el número de personas inscritas en programas de aprendizaje en el estado ha aumentado a poco más de 10,000. Eso marca un crecimiento del 116 por ciento desde 2013, que es más de dos veces el ritmo al que han ido aumentando los programas de aprendizaje a nivel nacional.
El Oregon BOLI afirma que durante los últimos tres años alrededor del 85 por ciento de todos los aprendices recién registrados en Oregon estaban en programas relacionados con los oficios de la construcción. Los programas de aprendizaje más grandes de Oregon son para carpinteros, electricistas, fontanerosy steamfitters. Los carpinteros y los electricistas también son las dos ocupaciones con mayor crecimiento en el estado.
Este aumento particular se atribuye a la reactivación de la industria de la construcción en Oregon, que alcanzó un récord de 113.000 nuevos puestos de trabajo el año pasado.
“Los aprendizajes registrados conducen a muchas carreras diferentes con salarios que apoyan a la familia”, dijo Val Hoyle, Comisionado Laboral de Oregon. “En un aprendizaje, te pagan por aprender. Y cuando haya terminado, no habrá deuda de estudiante ".
Los comentarios de Hoyle destacan dos de los principales atractivos de los aprendizajes: la formación remunerada y la falta de necesidad de préstamos para estudiantes.
El aumento de la accesibilidad de los programas de aprendizaje ha sido un enfoque reciente de los gobiernos estatales y federales. A principios de este verano, El presidente Trump dio a conocer un plan para expandir los programas de aprendizaje en todo el país en un intento por combatir la escasez actual de mano de obra calificada en los EE. UU. También ha habido numerosas iniciativas para que los jóvenes se interesen en los oficios mediante educarlos sobre los beneficios de trayectorias profesionales alternativas, como los programas de aprendizaje.
A medida que ha aumentado el conocimiento general y la aceptación de los programas de aprendizaje, tiene sentido lógico que los programas también se vuelvan más diversos. Esto es especialmente cierto en Oregón, donde desde 2013 el número de mujeres en aprendizaje ha crecido de 293 a 705, y el número de minorías casi se ha triplicado, pasando de 683 a 1979.
"Es genial ver a los oregonianos de diversos orígenes elegir este camino en números récord", dijo Hoyle.
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